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1
英語 不定詞句에서의 意味上 主語 指導法
英語 不定詞句에서의 意味上 主語 指導法
정양수 | 慶尙大學校 | 1988
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2
영어 양상표현의 의미연구
영어 양상표현의 의미연구
이재영 | 高麗大學校 大學院 | 1987
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3
日ㆍ韓 兩國語 象徵語 對照 硏究 : 形態와 意味를 中心으로
日ㆍ韓 兩國語 象徵語 對照 硏究 : 形態와 意味를 中心으로
윤영기 | 啓明大學校 | 1985
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4
영어와 한국어 의미범주의 탐색적 비교 연구
영어와 한국어 의미범주의 탐색적 비교 연구
심재영 | 漢陽大學校 | 1985
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5
感覺言語의 意味와 表現
感覺言語의 意味와 表現
이석봉 | 慶熙大學校 | 1987
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6
전치사 FOR의 의미분석과 그 적용
전치사 FOR의 의미분석과 그 적용
조영미 | 韓國外國語大學校 | 1987
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7
Wittgenstein의 의미이론과 그것의 교육학적 의미
Wittgenstein의 의미이론과 그것의 교육학적 의미
이미자 | 한국외국어대학교 | 1990
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8
어린이 記憶發達에 미치는 命名度와 意味度의 영향 : 3세부터 8세까지의 年齡에 따른 記憶發達
어린이 記憶發達에 미치는 命名度와 意味度의 영향 : 3세부터 8세까지의 年齡에 따른 記憶發達
신현옥 | 이화여자대학교 대학원 | 1978
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9
韓·日基本動詞の意味論的比較對照硏究 : 「치다·때리다·부딪치다·두드리다」と 「うつ」·「베다·자르다·끊다」と「きる」などの意味用法のずれの分析を中心として
韓·日基本動詞の意味論的比較對照硏究 : 「치다·때리다·부딪치다·두드리다」と 「うつ」·「베다·자르다·끊다」と「きる」などの意味用法のずれの分析を中心として
박정일 | 韓國外國語大學校 | 1985
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10
現代國語의 多義硏究
現代國語의 多義硏究
박상룡 | 韓國外國語大學校 | 1988
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